Системный подход

направление методологии научного познания, в основе которого находится рассмотрение объектов как систем в целостности выявленных в нем многообразных типов связей.

метод, применяемый к анализу объектов, которые имеют множество взаимосвязанных элементов, объединенных общностью функций и цели, единством управления и функционирования

Общеметодологический подход, концепция, согласно которой любая организация рассматривается как система взаимосвязанных элементов, выполняющая какою-либо функцию и взаимодействующая с внешней средой.

научный подход, направленный на выявление элементов системы и анализ взаимосвязей между ними. Элемент — наименьшая рассматриваемая единица системы. Связь (отношение) — логическое или эмпирическое отношение, существующее между элементами системы.

развивается с 50-х гг. XX в. и связан с проникновением идей системного подхода в менеджмент. В системном менеджменте управляемая деятельность анализируется по четырем основным категориям: процессы деятельности, функциональные структуры, ресурсы, способы деятельности. Взаимосвязь этих элементов и организационная целостность систем управляемой деятельности обеспечиваются системной организацией самого менеджмента и его ролевой специализацией.

изучение исследуемого объекта как единого целого. Системный подход предполагает, что всякий объект исследования представляет собой систему, состоящую из совокупности элементов, каждый из которых обладает своими собственными целями. Системный подход основан на учете количества и качества внутренних и внешних взаимосвязей системы, динамики их изменений во времени и пространстве, выявлении и использовании интеграционных свойств системы, являющихся результатом внутреннего взаимодействия ее компонентов. В общих чертах исследование с позиций системного подхода предполагает: обособление исследуемого объекта как элемента системы более высокого уровня от окружающей его среды путем выявления особенностей, характеризующих данный объект как самостоятельную целостную систему в конкретно-исторический отрезок времени; выявление внутренней структуры исследуемого объекта, его элементов и их взаимосвязей; выделение и углубленное изучение элементов исследуемой системы; исследование взаимосвязи предмета изучения с другими элементами объекта-системы и окружающей средой; изучение предыстории развития исследуемого предмета-системы и прогнозирование его будущего состояния с учетом вероятностных изменений среды, внешних и внутренних факторов развития. Такое исследование объекта позволяет принять научно обоснованные управленческие решения, включающие с позиций системного подхода построение «дерева целей» и соответствующей ему иерархической системы управления, принцип обратной связи с объектом управления, оценку эффективности и последствий принимаемых управленческих решений. Иначе говоря, использование системного подхода означает изучение отдельных структурных частей; выявление роли каждой из них в общем процессе функционирования системы, и наоборот, учет взаимосвязей; выявление воздействия системы в целом на отдельные ее элементы. Системный подход получил свое развитие в 1960—1970-х годах. Если раньше стратегия научного поиска опиралась главным образом на анализ и разделение сложного на простые части, то теперь акцент делается на рассмотрении целостных явлений, изучении их системных интеграционных свойств. Появление новых, порождаемых внутренним взаимодействием компонентов системы интеграционных качеств характерно именно для системы в целом и не является суммой известных свойств компонентов и их соединительных связей. Без интеграционных качеств нет целостной системы, а есть суммарное объединение различных частей. Но если интеграционные свойства механических, биологических систем, как правило, очевидны, то интеграционные свойства социальных систем нередко не имеют яркой выраженности, скрыты от взгляда наблюдателя. Главным интеграционным качеством социальных систем является повышение эффективности их деятельности по сравнению с результативностью функционирования разрозненных, неорганизованных элементов.